《金牌喜劇班》陳佩斯恐怖箱“觸摸”喜劇本質(zhì)
2021年03月12日 15:06  來(lái)源:央視網(wǎng)  宋體

  《金牌喜劇班》第二賽段班內(nèi)小考大戲連連,第五期郭德綱老師重現(xiàn)撂地傳統(tǒng),帶我們重溫了街頭技藝的深邃之處;第六期如約而至,中國(guó)小品的開(kāi)山鼻祖——陳佩斯老師的喜劇理論大師課正式開(kāi)講,以嚴(yán)厲制霸《金牌喜劇班》評(píng)委席的陳佩斯老師將會(huì)帶來(lái)怎樣的公開(kāi)教學(xué)?不可“斯”議班的學(xué)員們又將會(huì)帶來(lái)哪些不可思議的精彩演出?

  陳佩斯喜劇理論教學(xué),為何將“恐怖箱”搬上課堂?

  如何定義喜?喜劇的起源是什么?喜劇的表現(xiàn)手法又有哪些?這三個(gè)問(wèn)題足以構(gòu)成喜劇的一門(mén)理論專(zhuān)業(yè)課。理論豈不是很枯燥?《金牌喜劇班》的舞臺(tái)枯燥是不存在的。陳佩斯老師在理論教學(xué)中引經(jīng)據(jù)典,帶我們認(rèn)識(shí)了中國(guó)古典戲劇理論大師和戲劇理論:清初戲曲家李漁如何定義“誤會(huì)喜劇”,清末國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《宋元戲曲考》又是如何闡釋“喜劇”的要義,喜劇中的“誤會(huì)”“戲弄權(quán)威”“自我傷害”造成笑果的深層原因是什么,陳佩斯老師一一解答。原來(lái)喜劇中不僅包含著人物沖突、喜劇結(jié)構(gòu),更內(nèi)含舞臺(tái)觀演的心理學(xué)。談及學(xué)習(xí)古典戲劇理論的原因,陳佩斯老師說(shuō)到“我們必須知道我們古人的高度在哪兒,我們才知道今天我們應(yīng)該怎么做和做什么!眰鹘y(tǒng)文化的精髓又一次在《金牌喜劇班》的舞臺(tái)上變現(xiàn)。

  陳佩斯老師的理論教學(xué)不但引經(jīng)據(jù)典還有案例教學(xué),《吃面條》《王爺與郵差》《主角與配角》等經(jīng)典喜劇作品被一一搬上熒幕,帶我們重溫了其與朱時(shí)茂老師這對(duì)古早CP。端坐在教室里的不管是正式生還是旁聽(tīng)生,都拿出筆記本認(rèn)真做筆記,面對(duì)學(xué)員的困惑,陳佩斯老師貼心安慰“聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系,聽(tīng)不進(jìn)去沒(méi)關(guān)系,慢慢去理解它”。學(xué)員們偶爾“困”惑、哈欠連連的樣子像極了課堂上的你我。

  最讓學(xué)員意外的,莫過(guò)于恐怖箱游戲被搬上課堂。陳佩斯老師請(qǐng)上了“膽大的”“膽小的”兩位體驗(yàn)學(xué)員,當(dāng)恐怖箱的幕布被揭開(kāi)后,臺(tái)下學(xué)員驚叫連連,是配合表演還是真情實(shí)感?恐怖箱里有什么,體驗(yàn)學(xué)員又會(huì)如何反應(yīng)?陳佩斯老師如何把老游戲玩出新感受,讓學(xué)員紛紛感嘆感受到了“看得見(jiàn)摸得著”的喜劇理論。

  在課后感受中,臧洪娜覺(jué)得“自己很幸運(yùn),能夠得到這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”;李靜宇贊嘆“陳老師真的是花了很多心思在總結(jié)這些東西”;談元感慨“教學(xué)是陳老師幾十年的表演經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)”;陳嘉男更是決心“要好好沉淀劇本作品”,這樣一堂不可多得的喜劇大師課盡在本周六晚上19:30的《金牌喜劇班》。

  不可“斯”議班強(qiáng)強(qiáng)對(duì)決,陳佩斯老師幕后指導(dǎo)火眼金睛

  在學(xué)員們的刻苦鉆研下,在陳佩斯老師的精心打磨下,不可“斯”議班學(xué)員的演出可以說(shuō)是強(qiáng)強(qiáng)對(duì)決、驚喜連連!

  “京劇中的配角,喜劇中的主角”,京劇演員曹陽(yáng)陽(yáng)、談元跨界演小品,搭檔話(huà)劇演員李靜宇將戲曲的功夫、唱腔融入到小品中,上演了一場(chǎng)追逐自由與愛(ài)情的歡喜鬧劇。班主任陳佩斯肯定了李靜宇和曹陽(yáng)陽(yáng)、談元敢于挑戰(zhàn)自己的合作,李靜宇稱(chēng)人生中第一次近距離接觸戲曲演員,感受到戲曲真功夫。

  李靜宇飾演“身姿曼妙、體態(tài)婀娜”“瘦脫相”的靜妃,第一次靠身材出道,原來(lái)胖姑娘也有春天。她帶來(lái)獨(dú)家新疆舞表演,被英達(dá)老師贊嘆頗具“大唐風(fēng)韻”,郭德綱老師更是蓋章李靜宇是喜劇舞臺(tái)上的稀缺資源,喜劇的飯碗端牢了!

  何歡、蔣詩(shī)萌、陳嘉男演出辦公室地下戀情引發(fā)爆笑誤會(huì),結(jié)局神反轉(zhuǎn)上演溫情但不煽情的喜劇結(jié)尾。排練中何歡的表演被陳佩斯老師批評(píng),作為何歡多年的老搭檔,蔣詩(shī)萌驚呼:“何歡這么多年沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,被陳佩斯老師一眼就發(fā)現(xiàn)了!”在嚴(yán)師的不斷否定下三人能否呈現(xiàn)更加精彩的舞臺(tái)表演,我們拭目以待。

  在入學(xué)考核中就深得陳佩斯老師夸贊的相聲演員張聿、霍星辰完全放棄了語(yǔ)言的專(zhuān)長(zhǎng),搭檔張瑞雪在小品中飾演一對(duì)笨賊,“來(lái)去匆匆,賊不走空,云鶴九霄,能撈就撈”,cue同門(mén)不知道能不能加分。

  劉思維、許慧強(qiáng)、臧洪娜的表演別出心裁,以戰(zhàn)爭(zhēng)背景下兩個(gè)對(duì)峙的士兵開(kāi)場(chǎng),在悲劇框架下嘗試喜劇表演。悲情的故事里能否產(chǎn)生喜劇的火花?他們的創(chuàng)新嘗試能否得到班主任老師和兩位評(píng)委老師的肯定?

  不可“斯”議班學(xué)員迎來(lái)第一組踢館旁聽(tīng)生劉振宇、宋周玲,愛(ài)rap會(huì)雙押的笨賊遇上愛(ài)舞槍弄棒、掰腕子的富家小姐,兩人又會(huì)迸發(fā)出怎樣的火花?他們能否挑戰(zhàn)成功?

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編輯:李?yuàn)W迪