換種方式“打開”思政課
文\海南日報記者 葉媛媛
“岑老師的課堂妙趣橫生，真沒想到政治課還能如此有趣！”不少學生曾這樣評價岑新強的政治課。
岑新強是定安中學原黨支部書記、副校長，定安縣教育局關(guān)心下一代工作委員會原常務副主任，定安縣關(guān)心下一代工作委員會原副主任。近日，岑新強歷時3年撰寫的思政教育讀本《教壇拾萃》正式出版。
“教師要用自己的言行感染學生”“封閉的教育容易造成學生視野狹窄，對學生的成長極為不利”……翻開眼前這本32萬余字的書籍《教壇拾萃》，里面記錄了作者岑新強從事思政教育教學和關(guān)工委工作近60載的經(jīng)驗總結(jié)，是其多年教書育人的心血和結(jié)晶。
心懷感恩
立志思政教育
今年83歲的岑新強，出生于定安縣一個普通的農(nóng)民家庭，由于母親早逝，父親一人養(yǎng)育家中四個孩子�！岸嗵澚苏Y助才讓我有機會到瓊山中學讀書，進入華南師院(華南師范大學前身)接受高等教育�！贬聫娬f，自己就是“共產(chǎn)黨養(yǎng)大的孩子”。他時刻感黨恩，因此報考大學時選擇了政治歷史專業(yè)，立志成為一名教師，用畢生心血和付出反哺社會，為黨和國家培養(yǎng)棟梁之材。
《教壇拾萃》。 通訊員 張博 攝
1963年，岑新強畢業(yè)后被分配到崖縣藤橋中學(三亞市海棠區(qū)藤橋中學前身)擔任政治教師。他先后擔任藤橋中學校長，定安縣第二中學副校長，定安中學教導主任、副校長、黨支部書記。退休后的岑新強2004年被返聘在定安縣關(guān)工委、定安縣教育局關(guān)工委工作，繼續(xù)為教育事業(yè)發(fā)揮余熱。
“打破封閉式，實行開放式”
政治課如何才能上得有趣？“打破封閉式，實行開放式”是岑新強的秘訣。“簡單來說，就是走出去、請進來，打破空洞的說教式教學方法，讓學生的視野不再局限于校園。”岑新強解釋道。
岑新強曾多次組織學生參與社會調(diào)查，在學校組織開展報告會，成立天文、地理等多種類型的“第二課堂”，把立德樹人融入生活、學習的各個環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中自發(fā)地接受思政教育。許多岑新強帶過的班級還自發(fā)組建了溫暖小組，多年來在校內(nèi)外堅持做好事。
“分享身邊人的身邊事，這個教學方法也頗受學生歡迎。”岑新強告訴海南日報記者，在學校教學期間，他很重視身邊素材的搜集，常常會通過故事的形式呈現(xiàn)到課堂中。這些素材大部分來自本校、本年級和本班的人和事。他始終相信，越貼近生活，就越能走進學生心中。
“我們的教育對象是青少年，對青少年進行思想政治工作要講究科學�！贬聫娫跁袑懙溃嗌倌晁枷肫返碌男纬�，同他們的知識才能發(fā)展一樣具有階段性，在日常教學中要根據(jù)各年級學生的生理、心理特點制定具體教學計劃。
“以初中生為例，初一學生好奇心強，好學上進，但對新集體容易感到陌生。針對他們這一特點，學�？梢远嘟M織集體活動，帶領(lǐng)學生參觀校史館等；初二學生處于青春萌動期，大多數(shù)人辨別是非能力較差，這個階段應更注重道德品質(zhì)教育；初三學生面臨升學壓力，幫助學生將個人前途、理想和國家需要相結(jié)合，樹立正確的價值觀尤為重要。”岑新強認為。
在教學中，岑新強根據(jù)青少年的年齡特點，有針對性地設(shè)計教學內(nèi)容，讓學生在輕松愉悅的氛圍中獲得啟迪。在科學的教學方法引領(lǐng)下，一批批定安學子茁壯成長，“講文明、守紀律、愛科學、勤學習”的新風尚不斷被發(fā)揚光大。
“沒有愛，就沒有教育”
《教壇拾萃》中有這樣一句話，“凡是會用感情去做教學工作的教師，其效果都好；沒有感情，沒有愛，就沒有教育�！�
在岑新強看來，作為一名教師，除了在日常課堂言傳身教，學會對學生進行“感情投資”也十分重要。這里所說的“感情投資”，不僅是指和孩子成為知心朋友，還指教師應對學生抱有充分的信任、積極的期待。
“每個學生都有對于愛的本能需要，如果師生間能建立起真摯的友情，彼此理解，學生往往會更愿意講出心里話，也更能將老師的一言一語聽到心里去。反之則會導致師生關(guān)系緊張，教學效果自然不會好�！贬聫娬f。
將良好的期待感轉(zhuǎn)化為學生進步的內(nèi)驅(qū)力，是岑新強根據(jù)多年教學經(jīng)驗總結(jié)出的一項“法寶”。學習基礎(chǔ)差的學生小周不僅常常遲到曠課，還經(jīng)常不完成作業(yè)，高一時只有三門學科考試及格。在多次交談中，岑新強發(fā)現(xiàn)，小周并非不好學，只是自認為不是讀書的料，對學習缺乏信心。岑新強慢慢糾正了小周遲到曠課的習慣，還讓他擔任政治科代表。每當小周獲得一點進步，岑新強都會在同學面前表揚他。獲得老師認可和信任的小周，因此變得更加積極努力，后來以高分考上大學。
除了培養(yǎng)學生的信心、勇氣和毅力，岑新強還很重視幫助他們樹立正確的價值觀。對于早戀行為，岑新強不會像許多老師那樣“一刀切”，他會借助這個契機引導孩子樹立正確的戀愛觀。對于社會中存在的“向錢看”風氣，他常常引導學生追尋和認識自己的價值，做無愧于時代的人。
“教學是相長的，我以馬列主義理論教育學生，讓他們健康成長，反過來也鼓舞鞭策了自己，使自己更熱愛教育工作，更熱愛學生�！贬聫娫跁羞@樣寫道，“當教師雖然一生清貧，但其樂無窮，很有價值。假如時間能倒流，我將再次選擇教師作為自己的終身職業(yè)�！惫�
人物名片
岑新強，定安中學原黨支部書記、副校長，定安縣教育局關(guān)心下一代工作委員會原常務副主任，定安縣關(guān)心下一代工作委員會原副主任。
由于在思政教育上表現(xiàn)突出、成果豐碩，岑新強曾多次被評為全國教育系統(tǒng)、海南省關(guān)心下一代工作先進工作者。在他的帶動下，定安縣教育局關(guān)工委連續(xù)6年榮獲教育部關(guān)工委、省教育廳關(guān)工委頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎”；2007年和2011年被評為海南省關(guān)心下一代工作先進集體；2013年榮獲全國五好基層關(guān)工委先進集體榮譽稱號。
