不會做的題目居然可以申請“抄作業(yè)”，這到底是怎么回事？每學期的第一堂課，南信大應用氣象學院的蔣曉龍老師都會和學生們簽下“君子協(xié)定”，內(nèi)容聽上去有些不可思議。對此，蔣曉龍表示，“與其擋水，不如疏水”， 如果有同學因不會做題而打了“抄作業(yè)”的申請，他不僅會通過，還會主動提供思路清晰、邏輯嚴謹?shù)膬?yōu)秀答案。但前提是，學生必須在交書面作業(yè)時，當面對他闡述解題思路。

　　“表情包”老師帶來“神清氣爽”的大學物理

　　“要說與蔣老師的緣分，得從第一堂課的面對面建群開始……”南信大應用氣象學院大四的蔣曉雯哭笑不得地回憶道，蔣曉龍會在第一堂課上面對面建群，而每次第一個進群的同學，就會因為自己過快的手速、網(wǎng)速和奇妙的緣分，“光榮”地成為這門課的課代表。

　　蔣曉龍曾經(jīng)以“表情包”著稱。在最出圈的那張表情包里，蔣曉龍在講解無限長帶電直導線的高斯面的建立時，一本正經(jīng)地高舉起雞毛撣子當作導線，高深莫測的物理學一下子接地氣又可愛起來�！熬偷厝〔摹笔鞘Y曉龍課堂的一大特色，為了講明白一個知識點，他在一節(jié)課里曾創(chuàng)下“擺弄門46次、丟粉筆段兒14次、壓扁盒子7次、舉起雞毛撣子4次”的紀錄。

　　學生眼中那些原本枯燥乏味、硬邦邦的公式原理，經(jīng)過了他的“加工改造”，一下子又會變得妙趣橫生�！氨究齐A段的學習，重點不是在給學生細講每一個知識點，而是傳授給他們知識的本質(zhì)和掌握知識的有效途徑�！笔Y曉龍認為，老師的重要性在于兩點：一是把一門知識的基本規(guī)則明確地給學生，也就是告知需要掌握什么；二是有效把這些規(guī)則進行分析，形成形象生動的、有來龍去脈的概念，也就是幫助學生更有效地掌握這些規(guī)則。

　　每學期第一堂課簽下協(xié)議，可以申請抄作業(yè)、要分數(shù)

　　不會做的題目可以申請“抄作業(yè)”？課堂上可以隨時拿起手機進行搜索？甚至可以寫信跟老師要分數(shù)？沒錯，這些在同學們看來都不可思議的事情，實際上是蔣曉龍在第一堂課都會與每一位同學簽下的協(xié)議。

　　“抄作業(yè)是錯誤的行為，應該嚴肅杜絕”，蔣曉龍說，但在學習中，當學生遇到不會的難題，難免會動起私下“操作”的小心思�！芭c其擋水，不如疏水”，如果有同學因不會做題而打了“抄作業(yè)”的申請，他不僅會通過，還會主動提供思路清晰、邏輯嚴謹?shù)膬?yōu)秀答案。但前提是，學生必須在交書面作業(yè)時，當面對他闡述解題思路，“這種‘抄作業(yè)’的過程實際就是學習的過程�！�

　　更令人驚訝的是，蔣曉龍還允許同學寫信向他“要分數(shù)”�！巴瑢W向我要分的時候，我會告訴他們，這是一份協(xié)議。你要分兒，就必須為這個分數(shù)付出相應的努力。”有了監(jiān)督和激勵，同學在學習中更發(fā)奮自律。多年的教學經(jīng)驗顯示，根本不需要額外給分，經(jīng)過足夠的努力，每個“要分”的同學都能自己獲得理想的成績。

　　蔣曉龍還在課堂立下了“嘲笑扣分”“委屈獎”的規(guī)矩。例如課堂提問時，即使回答錯了也無需羞愧，如果被其他同學嘲笑了，嘲笑他的同學還會被扣分，而他還會被補償一個“委屈獎”�！皩W生的求知欲非常純粹和寶貴，作為老師一定要小心呵護�！笔Y曉龍解釋道。

　　通訊員 周宏怡 白雪

　　揚子晚報/紫牛新聞記者 楊甜子