新海南客戶端、南海網(wǎng)記者 丁文文
寒假來臨，“神獸”們?nèi)绾味冗^假期？不少家長把目光投向了研學游和冬令營，更注重利用假期培養(yǎng)孩子各方面的興趣技能。冬日的海南，憑借著得天獨厚的自然資源和豐富多樣的人文資源，成為研學旅行的熱門目的地。
“尋跡瓊州”非遺民俗之旅、“星辰大海”強國逐夢之旅、“詩意瓊州”東坡文化之旅……多條帶有海南濃厚文化特色的研學旅游產(chǎn)品火熱出圈。
人文資源燦若繁花
“海南可以說是文化的海上繁花�！骞�、‘坡翁’、丘濬、海瑞，一個個歷史名人在此閃耀著光輝，詮釋著‘海南萬里真吾鄉(xiāng)’�！痹诤Ｄ鲜〉浼砼c研究基地研究員何杰華看來，海南文化研學源遠流長。
海南“小椰子”為研學團小朋友表演瓊劇。海口市旅文局供圖
“除了歷史文化，就單單從節(jié)令來看都非常有特色，有意思。比如農(nóng)歷二月，這里有盛大的軍坡節(jié)，全島300多座冼夫人廟和一村一廟的民間信俗體系里，海南人民釋放最大的熱情，用最有溫度的方式完成紀念，完成表達。三月三，這里便真的是歡樂的海洋，五指山、保亭、樂東、三亞、瓊中、昌江、東方、陵水等黎苗人民聚居地，他們會用最地道的五色飯、長桌宴，不絕于耳的雨林民歌，招待南來北往的客。今年過年，你還可以到海口參加換花節(jié)，感受一次來自古早的浪漫，你也可以去崖州，鰲山燈會、崖州歌會，從初一到元宵，熱鬧不打烊�！�
值得一提的是，在海南研學不僅能體驗到中國傳統(tǒng)文化，還可以體驗到海南特有的民俗文化。
“總角黎家三小童，口吹蔥葉送迎翁。莫作天涯萬里意，溪邊自有舞雩風�！焙Ｄ鲜÷梦膹d副廳長李仲廣表示，海南淳樸多彩的土著風情，連大文豪蘇東坡都樂在其中，留下詩篇。游客們對于海南，更多把目光聚焦在這座有著熱帶雨林、有著陽光海灘、有著椰林風情的美麗海島。其實這里還是黃道婆學習紡織技術的地方，這里各民族歌舞爭奇斗艷，這里少數(shù)民族用獨特食材烹制的美食令人流連忘返……希望能藉由文化研學旅游將海南獨有的黎苗文化、非遺、民俗資源進行系統(tǒng)化、科學化、藝術化的表達，培育新的旅游消費熱點，讓更多的游客在海島旅游中領略黎苗風情，民俗特色，進而了解一個更有底蘊的海南。
文化研學熱度攀升
“讀萬卷書，行萬里路”，海南越來越多的景區(qū)、教育機構深挖文化資源，各具特色的研學旅行產(chǎn)品也受到市場歡迎。寒假一到，不少旅游景區(qū)迎來了一批批開展研學旅游的團隊。
研學團參觀海南非遺藝術館，感受�？诜沁z文化魅力。�？谑新梦木止﹫D
“黎族先民們在實踐中摸索出利用蘇木、姜黃、藍靛草、谷木、烏墨樹等植物染制的工藝，染出黃、紅、棕、綠、黑等顏色的棉線，最終織出了五彩相綴的黎錦……”來自北京的小朋友吳悠在海南檳榔谷黎苗文化旅游區(qū)里認真地記錄著海南黎錦織染的步驟�！皩ｉT選擇了非遺之旅，因為我很喜歡黎族和苗族那些美麗的服飾。這次來深入了解以后，才知道不僅布料全部取自大自然，而且上面的花紋有很多含義，非常有趣�！�
“景區(qū)以民族文化旅游資源優(yōu)勢為核心，積極探索非遺+研學實踐深度融合，將非遺研學作為一個重點項目來開發(fā)，打造全鏈接沉浸式體驗。我們也將聯(lián)合周邊的市縣，將非遺研學線路進一步完善和擴展�！焙Ｄ蠙壚乒壤杳缥幕糜伟l(fā)展有限公司副總經(jīng)理陳國東表示，希望非遺能夠成為海南研學旅游中的一大主題。
“春牛春杖，無限春風來海上……”在儋州東坡文化旅游區(qū)書聲瑯瑯，仿佛回到千年前的場景。“我們以學習中國傳統(tǒng)拓片技藝為載體，有機融合東坡文化，將東坡《坡仙笠屐圖》《渡海帖》《月梅圖》等珍貴文物及書畫制成拓片作品。學生既能認識了拓片制作流程，又能感悟東坡文化，領略一代文宗的藝術風采�！睎|坡書院相關負責人介紹，進入寒假以來，研學項目期期爆滿，老師們都快忙不過來了。
親子游團隊走進南灣猴島，觀看《猴島傳奇》天幕秀。南灣猴島生態(tài)旅游區(qū)供圖
而在南灣猴島生態(tài)旅游區(qū)，集合了秀麗的南灣艷景，自然萌趣的野生獼猴，風情四溢的疍家漁排、海韻恬適的網(wǎng)紅呆呆島與一覽無余的最長跨海纜車等眾多研學資源，推出“猴+疍”研學專線。南灣猴島生態(tài)旅游區(qū)品牌運營副總監(jiān)邢福海介紹，“去年，該產(chǎn)品就已經(jīng)接待了超過十萬人次的學生前來體驗�！�
打造行走天涯大IP
“盡管海南文化研學市場發(fā)展迅猛，優(yōu)勢明顯，但也存在不少短板，比如文化研學資源有待深挖和整合、精品線路不多等。”業(yè)內(nèi)專家表示。
海南省典籍整理與研究基地研究員何杰華認為，海南文化底蘊源遠流長，將其與研學旅行深度融合，通過文化元素的融入，創(chuàng)新了研學形式，不僅是文化自信的體現(xiàn)，也是華夏兒女追根溯源的情懷。
“民俗是有特色的文化現(xiàn)象， 民俗是重要的旅游資源，民俗資源的創(chuàng)新運用至關重要。”海南旅游發(fā)展研究院院長陳耀給出四點建議，“一是對接主線挖主題；二是瞄準需求創(chuàng)特色；三是圍繞主題巧文創(chuàng)；四是立足融合做產(chǎn)業(yè)。”
研學團走進三亞蜈支洲島旅游區(qū)。蜈支洲島旅游區(qū)供圖
海南大學旅游學院院長郭強認為，海南有著深厚的特色歷史文化，如南海更路簿、東坡文化、黃道婆與黎族棉紡織技藝等，為文旅融合發(fā)展提供了豐富要素和發(fā)展空間。他建議，海南應在構建文化品牌體系，增強文旅品牌競爭力；深化產(chǎn)品與文化主題融合，提升文旅品質與內(nèi)涵；打造文化地標，推進文化與旅游業(yè)態(tài)融合；運用科技手段，在構建高質量、數(shù)字化文旅產(chǎn)業(yè)體系等方面下功夫。
“‘天邊’不如‘身邊’，‘身教’勝于‘言傳’。走出教室、走出校園，海南的任何一處風光、景點都能是學生們的研學之地。”海南省旅文廳二級巡視員鄒賢鋒介紹，海南將圍繞市場需求，以文化和旅游部今年舉辦的“多彩研學游華夏——特色研學旅游主題日”活動為契機，以不同的方式推介海南精品研學旅游線路，邀請目標客群實地體驗海南研學魅力，打造“行走天涯 研學海南”這一海南研學旅游IP。
