為貫徹落實(shí)《海南省“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，扎實(shí)推進(jìn)�？谑行阌^(qū)特殊教育資源教室管理能力整體提升項(xiàng)目，全面推進(jìn)融合教育，近日，�？谑行阌^(qū)特殊教育資源教室管理能力整體提升項(xiàng)目培訓(xùn)在海口市第二十七小學(xué)順利舉行。海口市秀英區(qū)各隨班就讀普通學(xué)校校長(zhǎng)(幼兒園園長(zhǎng))、分管資源教室的校(園)領(lǐng)導(dǎo)、特殊教育學(xué)校隨班就讀巡回指導(dǎo)教師、普校(幼兒園)資源教師、參與隨班就讀工作的教師共300余人參加了本次培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)為期兩天，華南師范大學(xué)特殊教育系教授兼本試點(diǎn)項(xiàng)目專家組組長(zhǎng)李聞戈，佛山市特殊教育名師、禪城區(qū)啟智學(xué)校副校長(zhǎng)梁昭儀，東莞市殘聯(lián)教育就業(yè)部部長(zhǎng)陳惠英三位專家通過深入淺出的理論講解和生動(dòng)豐富的實(shí)踐案例，為參培學(xué)員提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。這不僅加深了教師們對(duì)融合教育理念的理解，還使他們得以更深入地把握融合教育的概念內(nèi)涵和具體要求。
據(jù)悉，本次培訓(xùn)是推進(jìn)我省特殊教育資源教室管理能力整體提升試點(diǎn)項(xiàng)目的系列培訓(xùn)之一，�？谑行阌^(qū)作為該項(xiàng)目的試點(diǎn)區(qū)，將持續(xù)推動(dòng)全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校6間資源教室為特殊兒童提供教育和服務(wù)。下一步，秀英區(qū)教育局將加大對(duì)融合教育的支持力度，進(jìn)一步加強(qiáng)資源教室的建設(shè)和管理能力，建設(shè)資源教室示范樣板，促進(jìn)融合教育高質(zhì)量發(fā)展。
(劉驕驕)
