龍華小學(xué)的學(xué)生們在科技節(jié)上操控機(jī)器人完成挑戰(zhàn)。鄧晟 攝
足球機(jī)器人在綠茵場上靈活穿梭，冰壺機(jī)器人精準(zhǔn)完成投擲任務(wù)，3D打印機(jī)“吐”出創(chuàng)意模型……4月17日，海口市龍華小學(xué)第二屆科技節(jié)在該校舉行。這場以“探索科技奧秘，創(chuàng)新未來生活”為主題的科技盛宴，深度落實(shí)教育部等九部門《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》，推動人工智能與教育深度融合，引領(lǐng)青少年感受科技魅力。
接觸科技 愛上科技
當(dāng)前，人工智能技術(shù)正越來越多的融入教育教學(xué)全要素全過程中。今年春季開學(xué)以來，海口各學(xué)校積極構(gòu)建“基礎(chǔ)課程+特色課程+實(shí)踐課程”三維人工智能教育體系，將科技節(jié)、研學(xué)實(shí)踐納入校本課程。
“我剛剛遙控機(jī)器人去踢足球，非常有意思�！饼埲A小學(xué)科技節(jié)上，六年級(4)班學(xué)生王銘?zhàn)┱f，此次體驗(yàn)讓他對機(jī)器人產(chǎn)生了興趣，在將來的學(xué)習(xí)和生活中，他將繼續(xù)閱讀相關(guān)書籍，爭取動手制作出屬于自己的機(jī)器人。
據(jù)了解，該校的科技節(jié)設(shè)置了展覽展示、互動體驗(yàn)、機(jī)器人挑戰(zhàn)賽等三大板塊，涵蓋AI科學(xué)作文、3D打印、機(jī)器人編程等12項(xiàng)科技活動，全校學(xué)生分批次參與，實(shí)現(xiàn)“人人有體驗(yàn)、班班有項(xiàng)目”�；顒犹貏e引入“全國青少年科技教育成果展示大賽”校園選拔賽機(jī)制，為省級賽事輸送優(yōu)秀科創(chuàng)人才。“科技節(jié)不僅是學(xué)生展示創(chuàng)意的舞臺，更是檢驗(yàn)學(xué)校人工智能教育成效的‘練兵場’。”龍華小學(xué)校長平禮軍表示。
4月以來，�？谥袑W(xué)、北京師范大學(xué)�？诟綄僦袑W(xué)、�？谑泻＞皩W(xué)校等多所學(xué)校紛紛啟動科技節(jié)活動，通過科技講座、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、航模飛行等，將科技元素與教育相融合，讓孩子們在科學(xué)技術(shù)的浪潮中，沉浸式感受科技帶來的魅力。
智慧教育 提質(zhì)增效
從數(shù)字人才培育到智能化校園建設(shè)，今年，�？趯⒗^續(xù)加強(qiáng)對師資隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化信息技術(shù)賦能教育發(fā)展。此外，市教育局還將完善“椰城師訓(xùn)課程”資源庫，實(shí)施100所全市中小學(xué)校課程基地和100所校本教研基地建設(shè)項(xiàng)目，并組織開展我市首屆中小學(xué)“新優(yōu)質(zhì)課堂”評比活動，以及“基礎(chǔ)教育精品課”遴選，推進(jìn)“智能AI+教育”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)能力。
此外，�？趯⒔ㄔO(shè)智慧教育平臺應(yīng)用示范區(qū)，打造�？谥腔劢逃湫头独�。建成25所智能化校園示范校，建設(shè)6所綜合性人工智能教育實(shí)驗(yàn)室，探索人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，促進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力普遍提升。
據(jù)悉，目前，教育部在包括海南在內(nèi)的部分省市啟動開展國家中小學(xué)智慧教育平臺全域應(yīng)用試點(diǎn)，著力打造全域智慧教育試驗(yàn)區(qū)，以示范引領(lǐng)區(qū)域教育均衡與教育質(zhì)量提升，以數(shù)字化助力基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，助力海南自由貿(mào)易港高質(zhì)量建設(shè)。 (鄧晟)
