為了讓學(xué)生更好地親近自然，體驗(yàn)勞作的辛苦，感受豐收的喜悅，近日，�？谑旋埲A小學(xué)充分利用校內(nèi)空間，打造“墻”上田園課堂，讓學(xué)生在田園課堂中親身體驗(yàn)種植瓜果蔬菜的樂(lè)趣。
走進(jìn)海口市龍華小學(xué)(龍華校區(qū))，校園面積雖然不大，但各個(gè)角落都被師生們布置得別具一格�！罢麄�(gè)學(xué)校都是我們施展的空間，老師和同學(xué)們?cè)谛@圍墻邊沿‘開(kāi)荒’，除草、翻土、搭架、種植和栽培……”該校校長(zhǎng)陳基華介紹，龍華校區(qū)位于城市中心，校園內(nèi)只有一棟教學(xué)樓，占地面積僅2.9畝，卻容納了1500多名學(xué)生。為了讓學(xué)生了解田園鄉(xiāng)土文化，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，該校區(qū)在校園空間不足的情況下，創(chuàng)新利用校內(nèi)垂直空間，打造了一道“墻”上的田園風(fēng)景，由師生共同管理。
在校園各個(gè)角落的墻上，布置了一排排果蔬種植盆，各年級(jí)學(xué)生輪流在班級(jí)的“田園小天地”里忙碌，自主播種、澆水、施肥，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)播種、培育和采收技巧，了解各種農(nóng)作物的形態(tài)特點(diǎn)，在田園課堂中親手種植屬于自己的盆栽、觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，感受大自然的奧秘。此外，該校美術(shù)老師通過(guò)繪畫(huà)、“趣味彩繪”等各種藝術(shù)形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力，在花盆上繪出自己喜歡的圖案，為自己的盆栽設(shè)計(jì)植物名牌，并擺出各種各樣的造型，“繪”出自己的“田園夢(mèng)”，在感悟生命魅力的同時(shí)，為校園增添一份生機(jī)。
該校副校長(zhǎng)謝杏萍表示，“墻”上的田園課堂，不僅讓學(xué)生們了解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這里，學(xué)生們可以互相幫助，共同照顧植物，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，讓他們的“田園夢(mèng)”得以在這里實(shí)現(xiàn)。
據(jù)了解，�？谑旋埲A小學(xué)將田園課程與多學(xué)科有效整合，讓孩子們欣賞文學(xué)作品，積淀田園情感；在勞作中感受探索的樂(lè)趣，領(lǐng)略生命的奧秘；在藝體課上感受中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，提升審美情趣。 (鄧晟)
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